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LISTEN UP WITH MIKE – Episode 2

Listen Up With Mike

Episode 2 - Money is not an issue

Hi everyone, and welcome back to Listen Up With Mike!
I’m Mike, and I’ll be your guide through this journey of growth and learning

I’m thrilled to have you here for our second episode. 

If you’re here, it means you’re serious about improving your English skills, and I want to congratulate you for taking that step.

Today, we’re going to talk about a phrase that might surprise you:
“Money is not an issue.” 

When it comes to learning English, this couldn’t be more true. 

In the past, learning a new language often required a significant investment
paying for classes, buying textbooks, or even traveling abroad. 

But today, things have changed.
Thanks to technology and the internet, there are so many free resources available that money doesn’t have to be a barrier anymore.

In this episode, I’ll share some practical tips and strategies for learning English without breaking the bank, and how to make the most of free tools like apps and language exchange partners. 

We’ll also discuss when it’s worth spending a little money, there are still times when it might make sense to invest a little, whether it’s for a tutor, an occasional class, or even just better tools. 

I’ll also talk about some potential risks and challenges when relying on free resources, and how you can overcome them. 

So, grab a cup of coffee or tea, and let’s dive in!

Let’s start by talking about the abundance of free resources available today. 

Back in the 80s and 90s, when I started learning English, things were very different. 

We didn’t have YouTube, apps, or free websites. 

I relied on music, movies, and, as I mentioned in the first episode, being pen pals with someone in the U.S.
These were great tools, but they had their limits.

Today the situation is completely different.
Whether you’re a beginner or an advanced learner, there’s something out there for everyone… and a lot of it is free!

For example, let’s talk about apps like Duolingo or Memrise

These are great tools for practicing vocabulary, grammar, and even pronunciation.
They’re easy to use, fun, and, most importantly, free.
They might not replace a full course, but they’re fantastic for daily practice.

Then there’s YouTube.
Honestly, YouTube is a goldmine for English learners. 

You can find channels that teach grammar, pronunciation, and even conversational skills. 

There are English teachers from all over the world creating free content, and chances are, you’ll find someone whose teaching style matches what you need. 

And if you like podcasts, well, you’re already in the right place!
There are podcasts, audiobooks, and videos all aimed at helping you learn English at no cost.

One of the biggest game-changers in language learning today are apps

These little tools can be incredibly powerful, but it’s important to know what they’re good for and what their limitations are.

Most apps are designed to focus on specific aspects of learning.
For example, if you want to improve your vocabulary, apps like Anki or Quizlet are fantastic.

They use flashcards and spaced repetition, which is a proven method for memorizing new words and phrases.

On the other hand, if you’re working on grammar, apps like Duolingo or Grammarly can be very helpful. 

They break grammar down into small, digestible lessons, and many of them include exercises to help you practice.

And then there are apps for pronunciation, like Elsa Speak, which can help you sound more like a native speaker by giving you feedback on how you say words and phrases.

The key is to mix and match these apps based on your needs.
Don’t rely on just one app to do everything, because that’s not what they’re designed for.

Think of them as tools in a toolbox.
Use the right one for the right job, and you’ll see better results.

But here’s the thing: while these free resources are amazing, they can’t always give you one important thing: feedback

When you’re learning a language, it’s easy to make mistakes that you don’t even realize you’re making.
That’s where having a teacher or tutor can make a big difference.

Now, I’m not saying you need to spend a fortune on classes.
Many teachers and tutors offer affordable lessons online through platforms like italki, Preply  (prepli), or Cambly (cambli)

Even taking just one or two lessons a month can help you identify your weaknesses and get personalized advice on how to improve. 

Maybe you need to work on your pronunciation, or perhaps there’s a specific grammar rule you’ve been struggling with.
A teacher can help you with that.

Think of it this way: free resources are like a gym membership, you can work out on your own and see progress.
But a teacher or tutor is like having a personal trainer who guides you, corrects your form, and makes sure you’re doing things the right way.

Speaking of online tools as resources for learning, there's something that’s really exciting: ChatGPT and similar AI tools

If you’re listening to this, chances are you have access to this kind of technology, and it can be a game-changer for your learning process.

You can use ChatGPT for a variety of things:
practicing conversations, asking for explanations about grammar, generating sample sentences, or even creating quizzes to test yourself. 

For example, if you’re unsure how to use the past perfect tense, you can ask ChatGPT to explain it and give you examples.

Of course, there are some limitations to keep in mind.
Access to AI tools might depend on where you live or the kind of account you have.

Additionally, while these tools are great, they’re not perfect.
They can make mistakes, especially when it comes to providing nuanced or cultural explanations.
So, use them as a supplement, not a replacement for human feedback.

This takes us to another resource we can use for learning and improving our skills: language exchange partners

This is one of the best ways to practice speaking for free. 

The idea is simple:
you find someone who speaks English and wants to learn your native language.
You spend part of your conversation in English, so you can practice, and part in your language, so they can practice. 

It’s a win-win! Especially for those of you who feel nervous about speaking in English.

Of course, language exchanges do require effort. 

You have to be open to making mistakes and hearing corrections from your partner.
But the benefits are huge. 

You’ll get real-life practice, improve your confidence, and maybe even make some friends along the way.

Something you must keep in mind when you look for a language exchange partner:
native speakers are not teachers. 

This is super important to keep in mind.
When you’re talking to a native speaker, they can tell you if something sounds wrong or unnatural. 

They might even suggest a better way to say it.
But don’t expect them to explain why it’s wrong. 

Grammar concepts like verb tenses, prepositions, or conditionals aren’t common knowledge for most people, even if they’re fluent in the language.

Another thing to be aware of is that not all native speakers are good speakers. 

This might sound surprising, but it’s true. 

Just because someone is a native speaker doesn’t mean they use the language correctly. 

You might run into people who use slang, make grammatical mistakes, or speak with a very thick accent that’s hard to understand. 

That’s not necessarily bad… it’s just something to keep in mind.

If you do notice that your language exchange partner isn’t a great model, don’t be discouraged. 

Use the opportunity to improve your listening skills, and try to complement your speaking practice with other resources, like podcasts or videos.

So far, we’ve talked about resources and tools, but I want to touch on something just as important: your mindset

Learning English on your own requires two key ingredients: motivation and discipline.

Let’s face it: learning a language is a long journey, in fact, it is a lifelong journey . 

There will be days when you feel excited and confident, and other days when you feel stuck or frustrated.
That’s normal! The key is to stay motivated and keep going, even when it feels hard.

One way to stay motivated is to remind yourself why you’re learning English.
Maybe it’s for a better job, to travel, or to connect with more people around the world.

Whatever your reason, keep it in mind and let it push you forward.

Discipline is equally important.
Set a schedule for yourself and stick to it.
Even if you can only spend 15 or 20 minutes a day, consistency is what will make the difference. 

And remember, it’s okay to ask for help when you need it.
Whether it’s a tutor, a friend, or an app, don’t be afraid to use the resources available to you.

So, let’s recap.
The world of language learning has never been more accessible.
Here’s the takeaway: money doesn’t have to be an issue when it comes to learning English.
With apps, AI tools like ChatGPT, and language exchange partners, you have everything you need to learn English for free or at a very low cost.

That said, there are a few things to keep in mind.
Free resources are fantastic, but they have limitations.
Apps can’t give you feedback, native speakers can’t always explain grammar, and not every resource will be perfect.
That’s where investing in occasional lessons with a teacher can really help.
It’s a chance to get personalized feedback, correct mistakes, and accelerate your learning.

And finally, don’t underestimate the power of motivation and discipline.
They’re the foundation of your learning journey.

Remember, learning a language is a journey, not a race.
Use the tools that work best for you, stay consistent, and don’t be afraid to ask for help when you need it.

Before we wrap up, I want to encourage you to take action. 

If you haven’t already, try downloading a free language app or watching a YouTube video on a topic you’re struggling with.
And if you’re feeling brave, start looking for a language exchange partner.

Learning English doesn’t have to be expensive, but it does take effort.
The good news is that you’re not alone, I’m here to guide you, and there’s a whole community of learners and teachers who want to help.

Thank you so much for joining me today on Listen Up With Mike.
I hope this episode has given you some practical tips and a little inspiration to keep going. 

If you found this helpful, please share it with a friend who’s learning English, and don’t forget to subscribe so you don’t miss the next episode. 

You will find a link to the full transcription of this episode in the description.

Together, we can make learning fun, affordable, and effective.

Until next time, stay curious, keep practicing, and remember: you’ve got this!

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LISTEN UP WITH MIKE – Episode 1

Listen Up With Mike

Episode 1 - We're Back!

Hello, everyone! Welcome to LISTEN UP WITH MIKE, I’m Mike, and I’ll be your guide through this exciting journey of growth and learning.

I’m so excited to start this journey with you.
If you’re learning English and want to improve your listening skills, expand your vocabulary, and practice real-life conversations, you’re in the right place.

Before we dive into what you can expect from this podcast, let me introduce myself and share a little bit about my story.

I’m 54 years old, I was born in Colombia.

I started studying English in school when I was 13.

Back then, in the 80s, learning English was very different from today.

We didn’t have apps, we didn’t have YouTube, we didn’t have online courses.

For me, music and movies were my tools for learning.

Listening to my favorite bands and watching movies with subtitles helped me a lot, and I found it exciting to connect with the language through culture.

I used to do a lot of shadowing/mirroring, which is the repetition of every word and sentence you are listening to, trying to replicate the sounds the best you can.

Something that really changed my learning experience happened in the 80s.
I became pen pals with a girl in the United States.

It was through a program from Youth For Understanding (YFU), an international educational exchange organization.
If you want to learn more about Youth For Understanding, visit their website at www.yfu.org.

For those of you who might not know, being pen pals means writing letters to someone in another country—and yes, I mean actual letters!

We wrote back and forth for years, and that helped me practice my writing and learn about American culture in a personal way.
We met when I was 16 and we are still friends

Fast forward to 2001: I had the incredible opportunity to travel to the United States.
Being there helped me improve my English so much.

And guess what? I had the chance to finally meet in person with my pen pal!!!

It was an amazing experience.

During the time I stayed in the USA I spoke with native speakers, experienced everyday situations, and realized how much I loved the language.

When I returned home, I knew I wanted to teach English.

But here’s where my story gets a little frustrating. When I took a test to evaluate my level of English, I was expecting to get a high score—maybe even a C1.

But to my surprise, I was graded as B1. I couldn’t believe it. I was fluent, but I wasn’t prepared for the types of questions they asked in the test.

That experience made me reflect on what it really means to know a language.

Teaching isn’t just about speaking fluently—it’s about understanding how the language works and being able to explain it clearly to others.

A few years later, a friend of mine who owns a language school gave me a chance to teach. But when I saw the topic for the class, I realized I didn’t know how to explain it. 

I can remember that day as if it was yesterday, I was so happy and excited about officially teaching English for the first time!

I asked her what the class was supposed to be about and how it was supposed to be structured.
She handed me a piece of paper with 'CONDITIONAL CLAUSES 0 and 1' written on it.

I was CLUELESS!!!! I didn’t know what conditional clauses were!!!!!

I was embarrassed… and I considered myself fluent in English! but I didn’t know about conditional clauses…

The funny thing is although I didn’t have a clue about what conditional clauses were, it was something I used in everyday conversations!

So that’s when I decided to study English more deeply, focusing on teaching methods and grammar.

And guess what?

This boosted my English level and skills in ways I never expected, teaching is another way of learning…

Eventually, I started a YouTube channel where I teach English to people just like you.

And to my surprise, it has grown to over 110,000 subscribers!

It’s been an amazing journey, and I’ve learned so much from the people who watch my videos.

I started learning English 40 years ago and I keep on learning things every day!!!!!

Learning a second language is a lifelong journey

Now, I’m starting this podcast as another way to connect with you.

So, what can you expect from Listen Up with Mike?

In each episode, I’ll focus on helping you practice your English listening skills with real-world topics, slow and clear explanations, and practical examples.

Here’s a sneak peek of what’s coming:

  • We will talk about common grammar mistakes and how to avoid them.
  • We are gonna learn fun and useful vocabulary for everyday conversations.
  • You will get tips for improving pronunciation.
  • We will have stories and cultural insights about English-speaking countries.
  • And sometimes, I’ll invite guests who will share their experiences learning English or using it in their lives.

This podcast will be like a conversation between friends.

I will explain things in a simple and clear way, so you don’t need to feel overwhelmed.

Whether you’re a beginner, intermediate, or advanced learner, there’s something here for you.

Before we wrap up this first episode, I want to thank you for joining me.

Learning a language takes time and effort, but it’s one of the most rewarding journeys you can take.

Remember: making mistakes is part of the process.

Every word you learn, every sentence you understand—it’s progress.

If you enjoy this podcast, please subscribe so you don’t miss any episodes.

You can also follow me on my YouTube channel Inglés Fácil con Mike for more tips and lessons thoroughly explained in Spanish.

Until next time, keep practicing, stay curious, and remember: you can do this!

Take care, and see you in the next episode of Listen Up with Mike!

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TIENE SENTIDO EL INGLÉS?

TIENE SENTIDO EL INGLÉS?

En este módulo vamos a hablar acerca de una pregunta que se hacen muchas personas: ¿Tiene sentido el inglés?

A muchas personas parece costarle un poco de trabajo entender que cuando estamos aprendiendo otro idioma debemos empezar a pensar diferente de como pensamos en nuestro idioma.

Esto ocurre especialmente cuando aprendemos un idioma que no comparte la raíz de nuestra lengua materna.

El español tiene raíz latina, cuando escuchamos idiomas de raíz latina podemos identificar ideas, conceptos y casi entender lo que nos dicen, por ejemplo un portugués o un italiano, debido a que estos idiomas comparten la raíz.

Cuando se trata del inglés, este no tiene raíz latina, otro detalle es que cada cultura tiene maneras diferentes de pensar, incluso más cuando los idiomas no comparten su raíz.

Cuando queremos decir «tengo 52 años» en inglés podemos pensar en decirlo así:
«I have 52 years», es una frase correctamente construida, no tiene errores gramaticales, pero no es la manera natural como se dice en inglés, que es «I am 52 years old», lo cual puede parecernos tonto, raro o absurdo.

Debemos entender que las diferencias entre las culturas, los idiomas y las maneras de pensar generan diferencias en la manera como nos comunicamos.

Algunos ejemplos de frases que no se traducen tal y como lo decimos en español:

HOW OLD ARE YOU – Cuántos años tienes
I´M 52 YEARS OLD – Tengo 52 años
I WAS BORN IN COLOMBIA – Nací en Colombia
I´M MARRIED TO A BEAUTIFUL WOMAN – Estoy casado con una bella mujer
I´M GONNA MARRY YOU – Me voy a casar contigo
I LIKE MUSIC – Me gusta la música
I THINK ABOUT HOW TO IMPROVE MY SKILLS – Pienso en cómo mejorar mis habilidades

Otras frases que tampoco se traducen exactamente como las decimos en español
TO MAKE SENSE – Tener sentido
TO MAKE A DECISION – Tomar una decisión
TO MAKE A WISH – Pedir un deseo
TO ASK A QUESTION – Hacer una pregunta

Cuando estamos aprendiendo un segundo idioma, que no comparte la raíz de nuestra lengua materna, debemos tener en cuenta la diferencia cultural y de pensamiento, debemos tomar perspectivas y aprender a pensar diferente.
Lo mismo les pasa a ellos cuando aprenden español, para ellos nuestra manera de decir ciertas cosas puede parecer absurda o tonta.

Teniendo esto en cuenta espero que puedan abrir un poco más su mente, tomar perspectivas y empezar a entender otras maneras de pensar, siempre teniendo las bases sólidas.

Repetición, incorporación, asociación y exposición, excelentes maneras de aprender!

Revisa este material cuantas veces sea necesario, si tienes dudas puedes ponerte en contacto.

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CÓMO EMPEZAR A PENSAR EN INGLÉS

Cómo Empezar a Pensar en Inglés

https://www.youtube.com/watch?v=U8NtUmYiJDo

En este módulo vamos a hablar acerca de cómo aprender a pensar en Inglés.

Es importante que mires el video, parte de lo que allí explico no se encuentra escrito en este artículo, debido al tipo de explicación que doy en él.

Seguramente hemos escuchado acerca del concepto de «pensar en inglés». Mucha gente habla de eso, mucha gente quiere aprender a pensar en inglés y muchos quisieran tener una fórmula «mágica» para lograrlo, entendamos primero qué es pensar en otro idioma.

Pensar en otro idioma implica no tener que hacer procesos de traducción, implica hablar directamente en el idioma que queremos usar, lo cual hace del proceso de comunicación algo más directo, natural y fluido.

Cuando aprendemos nuestra lengua madre estamos rodeados por el idioma 24 horas al día, 7 días a la semana, además de eso nuestro cerebro está (por así decirlo) «nuevo», «recién desempacado», «listo para estrenar», con lo cual no tiene ningún programa lingüístico escrito de tal manera que lo que adquiere lo hace directamente, por observación, asociación y repetición.

Este proceso no es un proceso rápido, es decir, no aprendemos nuestra lengua materna en cuestión de meses, de hecho nos toma algunos años en empezar a hablar medianamente bien, teniendo en cuenta que lo estamos «estudiando y practicando» 24 horas al día, 7 días a la semana y que estamos viviendo rodeados por personas que lo hablan todo el tiempo.

Menciono esto porque no es una meta realista querer ser fluidos y aprender el idioma en cuestión de pocos meses, de la manera como muchos cursos y métodos son vendidos: «aprende inglés en 3 meses, sin necesidad de gramática, tal y como aprendiste español desde pequeño», tales cosas no existen y tan solo buscan sacarte dinero.

Esto es algo en lo que muchos de los que creamos contenidos gratuitos y otros que también tienen contenidos premium estamos de acuerdo.

Podemos aprender un idioma por adquisición o por educación:

Adquisición implica estar en el sitio donde se habla el idioma y aprenderlo a medida que lo escuchamos de otros y a medida que nos vemos forzados a comunicarnos, sin tener una educación formal, muy similar a como aprendemos nuestra lengua materna.

Educación implica tomar clases, pagar por un curso o profesor y seguir un método específico de aprendizaje.

Lo ideal es poder mezclar ambos métodos, para sacar lo mejor de los dos.

Ahora revisemos los procesos de aprendizaje, todo proceso de aprendizaje implica constancia, disciplina y repetición.

Tomemos por ejemplo el proceso en que se aprende a conducir un vehículo, al principio nos enseñan las bases, y poco a poco tenemos que ir trabajando en ellas, cómo encender el vehículo, cómo usar los pedales, cómo hacer un cambio de velocidades sin que el vehículo se apague, cómo ponerlo en movimiento etc.

AL principio debemos pensar mucho en cada uno de esos procesos, pero a medida que vamos avanzando y practicando repetitivamente, cada uno de esos procesos se va asimilando, y con el paso del tiempo ya no tenemos que pensar en dichos procesos, nos salen mecánicamente, sin necesidad de pensarlos tanto.

Cuántas veces debo repetir uno de esos procesos para poder hacerlo automáticamente y sin pensar? Depende de muchos factores, pero se puede lograr y seguramente ustedes lo habrán hecho con otros procesos de aprendizaje,

Con el idioma ocurre lo mismo, nuestro problema es que regularmente no exponemos nuestro cerebro lo suficiente a este proceso como para que empecemos a automatizarlo, tenemos que repetir esos procesos la cantidad de veces necesaria (muchas) para empezar a «automatizarlo».

Si queremos empezar a pensar en inglés debemos ponernos en la situación óptima para lograrlo, esto no es imposible, de hecho nuestro cerebro ha evolucionado para hacerlo, pero requiere trabajo, constancia, disciplina y repetición, esta parte es la que no le gusta a la gente, pues todos quieren lograrlo ya, rápido y sin esfuerzo, de nuevo, pregúntate cuantos años tardaste en empezar a hablar medianamente bien español.

Debemos crear una rutina diaria de trabajo/estudio, en la que trabajemos las bases, es decir, las estructuras para formar oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en presente, pasado y futuro, allí tendremos que revisar otros conceptos como uso de verbos, adjetivos, artículos, preposiciones etc., detalles que son bases que, a medida que los repetimos los vamos asimilando.

También debemos todos los días trabajar en vocabulario, ya sea palabras o expresiones, repetirlas y asociarlas, un ejemplo de esto es la frase «good morning», que significa «buenos días», seguramente cada que oyes o dices «good morning» sabes qué significa, sin necesidad de pensar en español, debido a que es una frase muy conocida y que se repite todo el tiempo, es decir, seguramente esa frase ya la piensas en inglés.

Recordemos que el método fácil y rápido realmente no existe, todo implica trabajo y esfuerzo, así que pregúntate si de verdad quieres aprender, si tienen la motivación o necesidad para hacerlo y si están dispuestos a poner lo necesario, independientemente de los recursos económicos, ya que podemos llegar a niveles básicos aprovechando recursos gratuitos.

Pensar en inglés no es imposible, lo puedes lograr, es solo cuestión de aprovechar los medios y recursos adecuados y trabajar disciplinadamente.

Estos consejos son fáciles de llevar a cabo, empieza ahora mismo!

Revisa este material cuantas veces sea necesario, si tienes dudas puedes ponerte en contacto.

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Expresiones General

Cómo se dice HACER VUELTAS en Inglés

Cómo se dice HACER VUELTAS en Inglés

En este módulo aprenderemos cómo se dice HACER VUELTAS en Inglés.

Siempre que aprendemos un segundo idioma vamos primero a pasar por un proceso de aprendizaje de bases y estructuras, para entender como decir cosas de una manera básica y simple.

A medida que avanzamos nos encontramos con cosas más complejas, entendiendo el idioma desde un aspecto más real en el aspecto de la comunicación, más cultural.

Nos encontraremos con cosas que se dicen distinto a como nosotros lo decimos en nuestro idioma, debido a las diferencias culturales y de pensamiento entre países, regiones, lenguas y razas.

Por eso cuando aprendemos otro idioma también aprendemos a pensar diferente.

Estas diferencias son más notorias entre idiomas que no comparten raíz, el Español es de raíz latina, cualquier idioma que comparte esta raíz será más fácil de aprender, los conceptos de pensamiento son muy similares.

Lenguajes que no comparten el latín como raíz son más complejos, puesto que además de tener una raíz distinta, el sistema de pensamiento suele ser diferente, así que nos encontraremos con estructuras y frases que en Español se dicen de una manera pero en el otro idioma se dicen de otra.

HACER VUELTAS O MANDADOS

Usamos esta expresión para referirnos a cosas varias que debemos realizar, ir a recoger algo en algún sitio, ir a pagar cuentas, ir a enviar correo, ir a recoger correo, llevar algo o alguien a algún sitio, etc.

Nos referimos a esto en Español como «hacer vueltas», «hacer encargos», «hacer mandados», «hacer diligencias», etc.

Cuando vamos a traducir al Inglés esta frase, podemos pensar en hacerlo de la manera:
TO DO TURNS – HACER VUELTAS
Esto es un error, a pesar que la traducción literal puede tener sentido para nosotros, en Inglés no tiene nada de sentido.

La manera correcta es:
RUN ERRANDS – HACER VUELTAS
A pesar que lo podemos traducir como CORRER DILIGENCIAS, debemos asociarlo con el término HACER VUELTAS.

Nosotros lo decimos de una manera, en Inglés se dice de otra, son dos idiomas diferentes, dos culturas y pensamientos distintos, a medida que entendamos esto nos será más fácil asimilar e incorporar estos conceptos en nuestro diario hablar.

Ejemplos:

I NEED TO RUN SOME ERRANDS TODAY
Necesito hacer unas vueltas hoy

MOM ASKED ME TO RUN SOME ERRANDS FOR HER
Mamá me pidió que le hiciera unos mandados

WE HAVE SOME ERRANS TO RUN NOW
Tenemos unas diligencias que hacer ahora

A Practicar!

Ahora tu trabajo es empezar a practicar, incorpora esta frase en tus conversaciones, utilízalo en diferentes entornos y situaciones, aprendemos por asociación y por repetición.

Si tienes dudas ponte en contacto.

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Curso Principiante General Presente Continuo o Progresivo

Presente Continuo en Inglés – Interrogaciones

Presente Continuo en Inglés – Interrogaciones

En este módulo aprenderemos a construir frases en presente continuo en Inglés – interrogaciones.

Material de referencia que vas a necesitar:

El presente continuo es un tiempo verbal que sirve para hablar de hechos o sucesos que están ocurriendo en un momento específico, este tiempo puede indicarnos la temporalidad de algo, hechos o sucesos que están cambiando en el momento mencionado, ejemplos:
«Está lloviendo – It is raining»
«Estamos jugando póker – We are playing poker»
«Nos estamos quedando sin dinero – We are running out of money»

El presente continuo también sirve para referirnos a planes a futuro, ejemplos:
«Viajo a Canadá la semana que viene – I´m traveling to Canada next week»
«Terminaremos de pagar la casa este año – We are paying off the house this year»
«El comprará un carro el próximo mes – He´s buying a car next month»

IMPORTANTE:
Para propósitos educativos cuando hablemos del GERUNDIO nos referiremos a su forma del PARTICIPIO PRESENTE en Inglés, si este tema no es claro aún, te recomendamos revisar este material primero.

Estructura de una Interrogación

Para formar interrogaciones en presente continuo en Inglés debemos usar la siguiente estructura:

VERBO TO BE – SUJETO – VERBO GERUNDIO – COMPLEMENTO – ?

El Sujeto es quien realiza una acción en la oración que estamos construyendo, un sujeto puede ser un pronombre, un nombre, una persona, un animal, una cosa o una referencia a algo.

Ejemplos de sujetos son: yo, tu, nosotros, Carlos, mi hermana, el gato, nuestra casa, etc.

El verbo TO BE debe estar conjugado según el sujeto:
I AM
YOU ARE
HE/SHE/IT IS
WE ARE
THEY ARE

El segundo verbo (es la acción que se está realizando en la oración), debe estar en su forma de participio presente (gerundio). Ejemplos de esto son: jugando-playing, leyendo-reading, hablando-speaking, caminando-walking, etc.

El complemento es la información adicional que «complementa» la oración, ayuda a dar detalles acerca de la misma.

Teniendo esto en cuenta veamos ejemplos de una interrogación en presente continuo en Inglés:

IMPORTANTE:
Es posible que en dispositivos móviles las siguientes tablas no se vean correctamente, si ese es el caso recomendamos girar el dispositivo en modo horizontal para una mejor visualización.

TO BESUJETOVERBO GERUNDIOCOMPLEMENTO – ?
AMIPLAYINGTENNIS?
ESTOYYOJUGANDOTENIS?
TO BESUJETOVERBOCOMPLEMENTO – ?
AREYOUEATINGPIZZA?
ESTASTUCOMIENDOPIZZA?
TO BESUJETOVERBOCOMPLEMENTO – ?
ISHERUNNINGIN THE PARK?
ESTÁELCORRIENDOEN EL PARQUE?
TO BESUJETOVERBOCOMPLEMENTO – ?
ISSHEREADINGA BOOK?
ESTÁELLALEYENDOUN LIBRO?
TO BESUJETOVERBOCOMPLEMENTO – ?
ISITRAININGTODAY?
ESTÁLLOVIENDOHOY?
TO BESUJETOVERBOCOMPLEMENTO – ?
AREWELEARNINGTOGETHER?
ESTAMOSNOSOTROSAPRENDIENDOJUNTOS?
TO BESUJETOVERBOCOMPLEMENTO – ?
AREYOUSTAYINGTHERE?
ESTANUSTEDESQUEDÁNDOSEALLÁ?
TO BESUJETOVERBOCOMPLEMENTO – ?
ARETHEYHAVINGTROUBLE WITH THAT?
ESTANELLOSTENIENDOPROBLEMAS CON ESO?

Los enlaces en algunas de las palabras llevan a artículos en los cuales explicamos temas relevantes, tales como artículos definidos e indefinidos, preposiciones de lugar, adjetivos, verbos regulares, etc.

Te recomendamos revisar este material cuantas veces sea necesario, una vez sientas que has entendido el tema te recomendamos empezar a hacer ejercicios de construcción de oraciones interrogativas en presente continuo.

Para ello puedes usar los pronombres personales y diferentes verbos, debes tener en cuenta la estructura que te hemos enseñado y las normas de formación del participio presente (gerundio) .

Ahora estás listo para seguir con el próximo tema:

El proceso de repetición te permitirá asimilar el concepto de una manera apropiada, seguramente cometerás errores pero de eso se trata, si tienes dudas puedes ponerte en contacto.

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Aprender Inglés Curso Básico General Gramática Inglesa Pasado Simple

Lista de Verbos Regulares en Inglés

FE DE ERRATAS:
En el video, en 4:34 escribí ADVICE, pero es ADVISE

En este módulo veremos una lista de verbos regulares en Inglés, con su significado, conjugación en pasado y su pronunciación.

Recuerda que todos los videos que hay en esta web los puedes encontrar en mi canal de Youtube, si aún no lo has hecho suscríbete, estarás al día con los contenidos publicados y de paso apoyas mi trabajo.

Recordemos que para los verbos regulares en Inglés, la conjugación del pasado es la misma que la del participio pasado.

En Inglés para poder conjugar un verbo regular en pasado solo tenemos que adicionar la terminación ED al verbo en su forma base, recordemos también que existen ciertas reglas para tener en cuenta, podemos repasarlas en este artículo.

Para la pronunciación de los verbos regulares en Inglés, en su conjugación del pasado, debemos tener en cuenta tres reglas básicas que dependen de la terminación sonora de estos.

Lista de verbos regulares en Inglés con terminación sonora T o D

Si la pronunciación del verbo regular en pasado termina en sonido de T o D, la pronunciación de la terminación ED de ese verbo se hace con el sonido (Id). Fíjate en la pronunciación que hago en el video.

VERBOPASADOESPAÑOL
AccedeAccededAcceder
AccentAccentedAcentuar
ActActedActuar
AddAddedAñadir, Sumar
AdmitAdmitedAdmitir
ArrestArrestedArrestar
AssistAssistedAsistir, Ayudar
AttemptAttemptedIntentar
AvoidAvoidedEvitar
CompleteCompletedCompletar
ConsistConsistedConsistir
CountCountedContar
CommandCommandedMandar, Comandar
CommitCommitedCometer
CollectCollectedColectar
DevoteDevotedDedicar
NoteNotedNotar
RepeatRepeatedRepetir
ReportReportedReportar
RequestRequestedSolicitar
StartStartedComenzar
SoundSoundedSonar
TasteTastedProbar, Saborear
TestTestedProbar, Examinar
TranslateTranslatedTraducir
TrustTrustedConfiar
UniteUnitedUnir
VisitVisitedVisitar
WaitWaitedEsperar
WantWantedDesear
WoundWoundedHerir

Lista de verbos regulares en Inglés cuyo sonido final es de consonante no sonora

Hablamos de consonantes no sonoras cuando nos referimos a sonidos que no hacen vibrar nuestra garganta, cuando emitimos dichos sonidos sentimos que no hay vibración de las cuerdas vocales.

Si en este momento tocas tu garganta y haces el sonido de la letra S notarás que no hay vibración de tus cuerdas vocales, por lo tanto la letra S es una consonante no sonora.

Si el último sonido de un verbo regular conjugado en pasado es de una consonante no sonora, la pronunciación de la terminación ED del verbo se hace con el sonido (t). Fíjate en la pronunciación que hago en el video.

VERBOPASADOESPAÑOL
AddressAddressedDirigirse a, Hablar a
ApproachApproachedAcercarse
AskAskedPedir, Preguntar
AdvanceAdvancedAvanzar
AdviseAdvisedAconsejar
AnnounceAnnouncedAnunciar
AttackAttackedAtacar
AbolishAbolishedAbolir
BalanceBalancedEquilibrar
BlessBlessedBendecir
BrushBrushedCepillar
CookCookedCocinar
CrashCrashedChocar
CrossCrossedCruzar
CheckCheckedChequear
CashCashedCobrar
DanceDancedBailar
DressDressedVestir
DropDroppedDejar caer
ExpressExpressedExpresar
FinishFinishedTerminar
FishFishedPescar
FixFixedArreglar, Reparar
GuessGuessedAdivinar
HelpHelpedAyudar
HopeHopedEsperar, Desear
(Esperanza)
KissKissedBesar
LaughLaughedReir
LikeLikedGustar
LookLookedMirar
MarkMarkedMarcar
MissMissedExtrañar, Perder
NoticeNoticedNotificar
ParkParkedEstacionar
PassPassedPasar
PickPickedRecoger
PracticePracticedPracticar
PromisePromisedPrometer
PronouncePronouncedPronunciar
PunishPunishedCastigar
PushPushedEmpujar
SearchSearchedBuscar
SmokeSmokedFumar, Humear
StopStoppedDetener
TalkTalkedConversar
TouchTouchedTocar
WalkWalkedCaminar
WashWashedLavar
WatchWatchedObservar
WishWishedDesear
WorkWorkedTrabajar

Lista de verbos regulares en Inglés cuyo sonido final es de consonante sonora

Hablamos de consonantes sonoras cuando nos referimos a sonidos que hacen vibrar nuestra garganta, cuando emitimos dichos sonidos podemos sentir la vibración de las cuerdas vocales.

Si en este momento tocas tu garganta y haces el sonido de la letra N notarás que tus cuerdas vocales vibran, por lo tanto la letra N es una consonante sonora.

Si el último sonido de un verbo regular conjugado en pasado es de una consonante sonora, la pronunciación de la terminación ED del verbo se hace con el sonido (d). Fíjate en la pronunciación que hago en el video.

VERBOPASADOESPAÑOL
AdvertiseAdvertisedAnunciar
AmuseAmusedEntretener
AgreeAgreedEstar de acuerdo con
Concordar
AnnoyAnnoyedMolestar
AnswerAnsweredResponder
AppearAppearedAparecer
ArrangeArrangedArreglar, Organizar
ArriveArrivedArrivar, Llegar
AbandonAbandonedAbandonar
AbuseAbusedAbusar
AcquireAcquiredAdquirir
AdmireAdmiredAdmirar
AdoreAdoredAdorar
AllowAllowedPermitir
AccuseAccusedAcusar
AbsorbAbsorbedAbsorber
AssureAssuredAsegurar
ApologizeApologizedDisculparse
BegBeggedRogar, Suplicar
BelieveBelievedCreer
BlameBlamedCulpar
BelongBelongedPertenecer
BehaveBehavedComportarse
BreatheBreathedRespirar
CloseClosedCerrar
CallCalledLlamar
CareCaredCuidar
CarryCarriedCargar, Llevar
ChangeChangedCambiar
ChargeChargedCargar
CleanCleanedLimpiar
ClimbClimbedTrepar, Escalar
Subirse a
CoverCoveredCubrir
CryCriedLlorar
ClaimClaimedReclamar
CompareComparedComparar
ComposeComposedComponer
ConsiderConsideredConsiderar
ContainContainedContener
CopyCopiedCopiar
CrownCrownedCoronar
ContinueContinuedContinuar
CombineCombinedCombinar
DieDiedMorir
DeclareDeclaredDeclarar
DelayDelayedRetrasar, Demorar
DeliverDeliveredEntregar
DenyDeniedNegar, Denegar
DryDriedSecar
DestroyDestroyedDestruir
EnjoyEnjoyedDisfrutar
EngageEngagedAcoplar
Comprometer
EnvyEnviedEnvidiar
ExclaimExclaimedExclamar
ExplainExplainedExplicar
FailFailedFracasar
FileFiledArchivar
FireFiredEncender, Disparar
Incendiar, Despedir
FillFilledLlenar
FollowFollowedSeguir
FryFriedFreir
GainGainedGanar
HappenHappenedSuceder
HurryHurriedApurarse
ImagineImaginedImaginar
JudgeJudgedJuzgar
KillKilledMatar
ManageManagedManejar
MaintainMaintainedMantener
MarryMarriedCasarse
MeasureMeasuredMedir
MoveMovedMover
NumberNumberedEnumerar
NameNamedNombrar
ObserveObservedObservar
OfferOfferedOfrecer
OpenOpenedAbrir
OrderOrderedOrdenar
PerformPerformedActuar, Ejecutar
PhonePhonedTelefonear
PlanPlannedPlanificar
PlayPlayedJugar
PrayPrayedOrar
PreferPreferedPreferir
PreparePreparedPreparar
PleasePleasedComplacer
RefuseRefusedRechazar
RaiseRaisedLevantar
RegisterRegisteredRegistrar
ReceiveReceivedRecibir
RememberRememberedRecordar
RepairRepairedReparar
RequireRequiredRequerir
ReserveReservedReservar
ResolveResolvedResolver
SaveSavedSalvar, Guardar
Ahorrar
ServeServedServir
SignSignedFirmar
SmileSmiledSonreír
StayStayedPermanecer
StudyStudiedEstudiar
SufferSufferedSufrir
SurpriseSurprisedSorprender
SailSailedNavegar
TrainTrainedEntrenar
TravelTraveledViajar
TroubleTroubledMeter en problemas
Molestar
TieTiedAmarrar, Atar
TryTriedIntentar
TurnTurnedDar la vuelta
Girar, Volverse
UseUsedUsar
VaryVariedVariar
WarmWarmedCalentar
WaterWateredRegar, Mojar
Humedecer
WeighWeighedPesar
WhistleWhistledSilbar
WorryWorriedPreocuparse

Empieza a Practicar

Ahora que tienes esta lista de verbos regulares en Inglés, es hora de empezar a practicar, haz ejercicios de descripciones, puede ser de personas, objetos, lugares, animales, tienes mucho de donde elegir.

Revisa el material cuantas veces sea necesario para poder asimilarlo adecuadamente, si tienes dudas puedes ponerte en contacto.

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Cómo Hacer o Rechazar Invitaciones

Cómo Hacer o Rechazar Invitaciones en Inglés

En este módulo hablaremos a cerca de cómo hacer o rechazar invitaciones en Inglés.

Recuerda que todos los videos que hay en esta web los puedes encontrar en mi canal de Youtube, si aún no lo has hecho suscríbete, estarás al día con los contenidos publicados y de paso apoyas mi trabajo.

Así como lo hacemos en Español, podemos invitar, aceptar o rechazar invitaciones de diferentes maneras, en muchos casos las estructuras son muy similares.

Si bien las siguientes formas son básicas, cuando se vive en un sitio donde se habla Inglés, dependiendo de la disposición a hacer ese intercambio cultural, podremos aprender muchas otras formas naturales de hacer este tipo de oraciones.

Veamos entonces algunas formas básicas:

Formas de Hacer Invitaciones

Hacemos invitaciones usando una estructura de pregunta, generalmente en presente simple, podemos usar algunas WH QUESTIONS, también podemos hacerlo con el modal WOULD o usando la forma imperativa de sugerencia LET´S. Algunos ejemplos de esto son;

DO YOU WANT TO COME TO MY PARTY¿
Quieres venir a mi fiesta?

WHY DON´T WE GO OUT TONIGHT?
Porqué mejor no salimos esta noche?

WOULD YOU LIKE TO GO TO THE MOVIES?
Te gustaría ir al cine?

LET´S DANCE
Bailemos

Formas de Aceptar Invitaciones

Aceptamos invitaciones haciendo frases cortas tipo afirmación. Las siguientes son algunas de las formas más usuales:

YES, THANKS – Sí, gracias

SURE – Claro – Seguro – Sí

WHY NOT – Sí, porqué no

I´D LOVE TO – Me encantaría

THAT SOUNDS GREAT – Eso suena genial

SOUNDS GOOD – Suena bien

Formas de Rechazar Invitaciones

Rechazamos invitaciones haciendo negaciones cortas, o frases afirmativas cortas expresando otros planes. Algunas frases usuales son:

NO THANKS – No gracias

I CAN´T – No puedo

MAYBE ANOTHER TIME – Quizá en otra ocasión

SORRY, I HAVE PLANS – Lo siento, ya tengo planes

Expresiones Comunes para Rechazar Invitaciones

Un par de expresiones comunes en Inglés para rechazar invitaciones son:

I´LL TAKE A RAINCHECK (ON THAT)
Es una expresión que significa «Dejémoslo para otra ocasión»

I´M ALL SET
Es una expresión que entre otras cosas significa «así estoy bien» y suele decirse cuando nos preguntan si queremos algo más, como por ejemplo en un restaurante, luego de haber comido algo, etc.

Empieza a Practicar

Ahora que tienes una idea de cómo funcionan estos conceptos es hora de empezar a practicar, haz ejercicios de diferentes escenarios o contextos, piensa cómo harías este tipo de frases en situaciones de tu vida cotidiana.

Revisa el material cuantas veces sea necesario para poder asimilarlo adecuadamente, si tienes dudas puedes ponerte en contacto.

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Cómo Dar Consejos o Sugerencias

Cómo Dar Consejos o Sugerencias

En este módulo hablaremos a cerca de cómo Cómo dar consejos o sugerencias en Inglés.

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Podemos sugerir o aconsejar en Inglés de varias maneras, básicamente funciona como lo hacemos en Español, solo que si tenemos en cuenta ciertos conceptos base nos va a resultar mucho más fácil construir este tipo de oraciones.

Cómo Dar Consejos o Sugerencias Usando Verbos Modales

Para esto usamos los verbos HAVE TO – MUST – SHOULD – OUGHT TO, de la siguiente manera:

YOU HAVE TO WAIT UNTIL IT HAPPENS
Tienes que esperar a que suceda

YOU MUST STAY CALM
Debes permanecer calmado

YOU SHOULD SEE A DOCTOR
Deberías ver a un médico

YOU OUGHT TO STOP SMOKING
Deberías dejar de fumar

Usando Estructuras de Pregunta

Podemos usar la palabra WHY en una estructura de pregunta negativa, puede ser traducida como «Porqué no…» o «Porqué mejor no…», veamos un par de ejemplos:

WHY DON´T YOU FIND A WAY TO STUDY MORE?
Porqué no buscas una manera de estudiar más?

WHY DON´T WE USE ANOTHER TOOL INSTEAD?
Porqué (mejor) no usamos otra herramienta en su lugar?

Podemos usar las palabras HOW ABOUT, que se traduce como «Qué tal si…» seguida de la acción a la cual se está aconsejando o sugiriendo. Este verbo debe estar en forma de GERUNDIO, veamos un par de ejemplos:

HOW ABOUT SKIPPING THIS PART OF THE CLASS?
Qué tal si nos saltamos esta parte de la clase?

HOW ABOUT HAVING A PARTY AFTER CLASS?
Qué tal si hacemos una fiesta después de clase?

Mostrando Empatía Usando Estructuras Condicionales

Usamos estructuras condicionales para expresar empatía por medio de situaciones hipotéticas del tipo «Si fuera tu…»

IF I WERE YOU, I WOULD STUDY MORE
Si fuera tu, estudiaría más

IF I WERE YOU, I WOULD TRY HARDER
Si fuera tu, lo intentaría con más fuerza

IF I WERE YOU, I WOULD SEE A DOCTOR
Si fuera tu, vería a un doctor

Sugiriendo o Recomendando

Usamos frases con los verbos compuestos RECOMMEND o SUGGEST, veamos ejemplos:

WE RECOMMEND EATING HEALTHIER
Recomendamos comer más sano

I SUGGEST STARTING EARLIER TODAY
Sugiero comenzar más temprano hoy

IMPORTANTE:
Muchos no nativos usan la forma I RECOMMEND YOU TO…., pero se trata de una forma incorrecta, es decir, frases del tipo:
I RECOMMEND YOU TO WALK EVERYDAY para referirse a «Te recomiendo caminar todos los días» son incorrectas.
El verbo RECOMMEND siempre debe ir seguido por un sustantivo, por eso en algunos casos se ponen verbos en gerundio, pues de esta manera obtenemos un sustantivo a partir de un verbo.

Frases de Obligación o Mandato

IT IS NECESSARY TO START EXERCISING MORE
Es necesario empezar a ejercitarse más

IT IS MANDATORY TO STAY HOME DURING PANDEMIA
Es mandatorio permanecer en casa durante la pandemia

Cómo Dar Consejos o Sugerencias Incluyéndonos

Podemos incluirnos en las frases que utilicemos, con la ayuda de los imperativos LET´S y SHALL WE, veamos algunos ejemplos:

LET´S FIND A PLACE TO REST
Busquemos un lugar para descansar

LET´S DO IT ONE MORE TIME
Hagámoslo una vez más

SHALL WE GO TO THE HOSPITAL?
Te parece si vamos al hospital?

SHALL WE WORK OVERTIME?
Te parece si trabajamos horas extras?

Empieza a Practicar

Ahora que tienes una idea de cómo funcionan estos conceptos es hora de empezar a practicar, haz ejercicios de diferentes escenarios o contextos, piensa cómo harías este tipo de frases en situaciones de tu vida cotidiana.

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Uso de los Números en Inglés

Uso de los Números en Inglés

En este módulo veremos diferentes formas del uso de los números en Inglés.

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Para poder tratar este tema es muy importante tener claros los temas de los números ordinales y los números cardinales en Inglés, de tal manera que si no sientes que tienes estos conceptos lo suficientemente claros, te recomiendo que regreses y revises la teoría.

Podemos usar los números en muchas situaciones como son: dar la hora, hablar de fechas, referirse a números de teléfono o de documentos, hablar de precios, hacer operaciones matemáticas, etc.

Varios de estos temas han sido ya explicados en otras secciones, así que dejaremos este espacio para ciertas generalidades de los números en Inglés cuando se trata de números telefónicos o de documentos, y a operaciones matemáticas.

Números Telefónicos

En los Estados Unidos los números telefónicos tienen el formato 555-555-5555, donde los primeros 3 dígitos son el código de estado, también llamado código de área (AREA CODE).

Los números telefónicos se leen dígito por dígito, el número 0 suele mencionarse como «ZERO» o como la letra «O».

Cuando se trata de líneas gratuitas, suelen iniciar con 1-800, estos se mencionan como «ONE EIGHT HUNDRED», es decir «uno ochocientos».

Veamos ejemplos:

401-212-4542 Four o one, two one two, four five four two
1-800-512-3142 One eight hundred, five one two, three one four two

Números de Documentos

Similar a lo que ocurre con los números telefónicos, cuando decimos números de documentos en Inglés debemos hacerlo dígito por dígito.

En los Estados Unidos el número de identificación que suele pedirse a las personas es el del seguro social (SOCIAL SECURITY NUMBER -SSN) y tiene el formato 555-55-5555.

Operaciones Matemáticas

Cuando se trata de operaciones matemáticas vamos a mencionar los números usando las reglas que aprendimos acerca de los números cardinales en Inglés.

Debemos tener en cuenta los operadores básicos de suma, resta, multiplicación y división.

Cuando mencionamos los resultados siempre usamos la palabra EQUALS que significa «igual».

Para la Suma

El operador es el signo + y nos referimos a él en Inglés como PLUS.

Veamos ejemplos:

3 + 4 = 7
THREE PLUS FOUR EQUALS SEVEN

24 + 95 = 119
TWENTY FOUR PLUS NINETY FIVE EQUALS ONE HUNDRED NINETEEN

Para la Resta

El operador es el signo – y nos referimos a él en Inglés como MINUS.

Veamos ejemplos:

10 – 7 = 3
TEN MINUS SEVEN EQUALS THREE

234 – 134 = 100
TWO HUNDRED THIRTY FOUR MINUS ONE HUNDRED THIRTY FOUR EQUALS ONE HUNDRED

Para la Multiplicación

El operador es el signo x o * y nos referimos a él en Inglés como TIMES.

Veamos ejemplos:

3 x 7 = 21
THREE TIMES SEVEN EQUALS TWENTY ONE

12 * 5 = 60
TWELVE TIMES FIVE EQUALS SIXTY

Para la División

El operador es el signo / y nos referimos a él en Inglés como DIVIDED BY.

Veamos ejemplos:

60 / 10 = 6
SIXTY DIVIDED BY TEN EQUALS SIX

9 / 3 = 3
NINE DIVIDED BY THREE EQUALS THREE

Empieza a Practicar

Ahora que tienes una idea de cómo funcionan estos conceptos es hora de empezar a practicar, haz ejercicios con otros números, haz referencias a números telefónicos o de documentos, etc.

Revisa el material cuantas veces sea necesario para poder asimilarlo adecuadamente, si tienes dudas puedes ponerte en contacto.